Doença Mental, Qualidade de Vida e Sobrecarga na Família

Objetivo: O presente trabalho pretende avaliar a relação entre a qualidade de vida de indivíduos diagnosticados com uma doença mental e a sobrecarga familiar suportada pelos cuidadores. Metodologia: Neste estudo, participaram 62 indivíduos diagnosticados com uma doença mental (15 diagnosticados com esquizofrenia, 25 diagnosticados com depressão, 10 com perturbações de ansiedade e 10 com doença bipolar), em seguimento na Consulta Externa de Psiquiatria, e 62 familiares cuidadores dos sujeitos doentes. Foram aplicados o Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida da Organização Mundial de Saúde (WHOQOL-BREF) (Canavarro et al., 2007) e um questionário de caracterização sociodemográfica e de dados complementares. Aos familiares foi aplicado o Questionário de Problemas Familiares (QPF) (Xavier, Pereira, Corrêa, & Almeida, 2002). Resultados: Os sujeitos diagnosticados com doença mental apresentam uma boa perceção de qualidade de vida e os seus familiares referem uma sobrecarga relativamente baixa. As mulheres doentes apresentam uma perceção de qualidade de vida mais baixa, nos domínios físico e ambiental, em comparação com os homens. Os doentes cujos cuidadores são mulheres referem melhor qualidade de vida. Não foram, contudo, encontradas diferenças na perceção de qualidade de vida em função do diagnóstico dos pacientes e da existência de acompanhamento psicológico. Conclusões: Esta investigação permite concluir que os indivíduos doentes e seus familiares são resilientes. Os familiares demonstram atitudes positivas em relação aos cuidados ao doente. São discutidas possíveis explicações clínicas destes resultados e acerca das práticas dos profissionais de saúde mental. / Objective: The present work aims to analyse the relation between quality of life of persons with mental illness and the family burden experienced by their caregivers. Methodology: 62 individuals with mental illness (15 diagnosed with schizophrenia, 25 diagnosed with depression, 10 with anxiety disorders and 10 with bipolar disorder), followed in a psychiatric service, and their 62 family caregivers took part in this study. The data collection consisted of an application of The World Health Organization Quality of Life Instrument (WHOQOL-BREF) and a questionnare to assess social, demographic and other clinical data. The family caregivers filled the Family Problems Questionnare (FPQ). Results: The mentally ill subjects report high perception of quality of life and their caregivers report low values of family burden. The women diagnosed with mental illness report lower quality of life – related to physical health and social relationships – comparing to men. The mentally ill whose caregivers are women report better quality of life. However, no differences were found in quality of life regarding the diagnostic and the existence of psychological therapy. Conclusions: This investigation shows that individuals diagnosed with a mental illness and caregivers are resilient. The families demonstrate positive attitudes towards mentally ill and care giving. Possible clinical explanations for these results are discussed and some reflections of mental health practices by professionals are made

Experiências de conciliação entre a vida profissional e familiar no setor privado e setor público: análise comparativa

As dificuldades de conciliação entre esferas decorrem em grande parte da persistência dos estereótipos de género na sociedade, reproduzidas pelas instituições e pelos próprios indivíduos, através de comportamentos e atitudes que obedecem à divisão dos indivíduos de acordo com a associação de caraterísticas típicas em função do género. No nosso estudo, pretendemos analisar políticas e práticas no âmbito da conciliação levadas a cabo por uma organização privada e uma organização pública, no sentido de analisar semelhanças e divergências na gestão dos múltiplos papéis entre os dois setores. Procuramos, então, entender até que ponto nos encontramos perante organizações que investem em políticas pró-família, ou se por oposição, a gestão da vida profissional e familiar continua a ser feita maioritariamente sob uma ideologia assente na sociedade providência. Assim sendo, os subtemas deste estudo, a estereotipia de género como origem das dificuldades de conciliação, fatores que dificultam a conciliação, práticas e medidas de conciliação levadas a cabo pelas organizações, perceções acerca da cultura organizacional e estilo de liderança no que concerne à presente temática, são explorados sob uma análise comparativa entre setor privado e setor público. O presente estudo foi efetuado com recurso a entrevistas semiestruturadas junto de 34 colaboradores de 4 organizações, duas do setor privado e duas do setor público. De modo geral, os resultados obtidos permitem a extração das seguintes conclusões: (1) a questão da conciliação entre trabalho e família encontra-se ainda pouco desenvolvida no contexto das empresas participantes; (2) o horário de trabalho assume-se como um dos principais fatores que dificultam a conciliação; (3) insatisfação no trabalho transversal a todos os participantes, tanto no setor privado como no setor público

Música e mídias integradas na educação infantil

Orientador : Andrea da Silva Castagini PadilhaArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação.Inclui referênciasResumo

Nonsequential Double Ionization with Polarization-gated Pulses

We investigate laser-induced nonsequential double ionization by a polarization-gated laser pulse, constructed employing two counter-rotating circularly polarized few cycle pulses with a time delay $T_{d}$. We address the problem within a classical framework, and mimic the behavior of the quantum-mechanical electronic wave packet by means of an ensemble of classical electron trajectories. These trajectories are initially weighted with the quasi-static tunneling rate, and with suitably chosen distributions for the momentum components parallel and perpendicular to the laser-field polarization, in the temporal region for which it is nearly linearly polarized. We show that, if the time delay $T_{d}$ is of the order of the pulse length, the electron-momentum distributions, as functions of the parallel momentum components, are highly asymmetric and dependent on the carrier-envelope (CE) phase. As this delay is decreased, this asymmetry gradually vanishes. We explain this behavior in terms of the available phase space, the quasi-static tunneling rate and the recollision rate for the first electron, for different sets of trajectories. Our results show that polarization-gating technique may provide an efficient way to study the NSDI dynamics in the single-cycle limit, without employing few-cycle pulses.Comment: 17 pages, 6 figure

Os projetos e obras do engenheiro Saturnino de Brito e mudança na paisagem urbana

Nos projetos e obras do engenheiro sanitarista Saturnino de Brito, remarcamos que suas preocupações ultrapassam as questões de salubridade e saneamento. Brito se preocupa também, com a expansão, o embelezamento e o ordenamento espacial das cidades em harmonia com o sítio geográfico. Este artigo visa identificar em que medida os elementos técnicos adotados por Brito, como os canais, equipamentos sanitários, espaços públicos, podem também ser pensados como elementos constitutivos da paisagem e da memória urbana e, por conseguinte enquanto patrimônio, destacando além da reconhecida contribuição de Brito para os estudos de engenharia e urbanismo, sua contribuição para os estudos de paisagem

Desafios interculturais e práticas docentes em contextos lusófonos : o caso de colégios privados em Angola

A emigração de professores portugueses para Angola, para o exercício da atividade docente, convocou-nos para uma reflexão sobre os desafios interculturais que estes profissionais encontram na sua atividade letiva. No presente estudo, dá-se a conhecer a perspetiva de professores, com formação para a docência no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal, que lecionam no Ensino Primário, em colégios privados de Luanda, integrados no sistema escolar de Angola. Os objetivos do estudo consistem em identificar, sob o ponto de vista do professor expatriado, as diferenças culturais que interferem na ação educativa; as dificuldades sentidas ao lecionar num sistema cujo contexto sociocultural é distinto do português; o valor da diversidade cultural na relação entre professor e aluno; a existência de diálogo intercultural entre professores portugueses e comunidade educativa; os benefícios profissionais das experiências de lecionação noutro sistema de ensino. Ao analisar a profissão docente, compreende-se a influência que o contexto e a sociedade exercem no ato educativo. Se a educação é um meio de difusão de cultura, a cultura tem implicações na educação. Com a globalização e a migração, desenvolvem-se sociedades multiculturais, que reforçam a necessidade de reflexão sobre a pertinência de diálogo intercultural e da educação intercultural. Estas sociedades heterogéneas refletem-se em escolas com as mesmas características, surgindo professores expatriados com culturas distintas dos seus alunos e da sociedade onde exercem funções. Assim, neste estudo, questiona-se: Quais os principais desafios interculturais que estes professores encontram num sistema de ensino diferente daquele onde e para o qual foram formados, em particular o caso de docentes portugueses no sistema de ensino particular angolano? Para responder a esta questão, entrevistaram-se 10 professores portugueses que se encontravam a lecionar no Ensino Primário em colégios de Luanda. A análise de conteúdo destas entrevistas permite-nos perceber que são diversas as formas de interpretar as experiências de se ser professor português em Angola. Concluindo-se, de uma forma geral, que os desafios destes professores relacionam-se com as atitudes, valores dos diversos intervenientes do processo educativo, bem como com questões relacionadas com a expressão e compreensão da Língua Portuguesa.The fact that Portuguese teachers are emigrating to Angola in order to pursue their teaching careers has called us to reflect upon the intercultural challenges that these professionals will encounter throughout their educational careers. This study aims to show the perspective of teachers who are specifically trained to teach primary school in Portugal and now find themselves teaching primary students, in private schools, within the Angolan educational system. The aims of this study are to identify, according to the perspective of the expatriated teachers, the cultural differences that interfere with educational activity; the difficulties experienced while teaching in a system whose socio-cultural context is distinct of that of Portugal; the value of cultural diversity in terms of the relationship formed between the teacher and the student; the existence of intercultural dialogue between Portuguese teachers and the educational community and the professional benefits of the experiences acquired through teaching in a different educational system. The analysis of the teaching profession permits an understanding of the influence that the context and society exert on education. Multicultural societies are formed as a result of globalization and migration which reinforce the need for reflection as to the importance of intercultural dialogue within the intercultural educational context. These heterogeneous societies are reflected in schools with similar characteristics, bringing about expatriated teachers with cultural backgrounds that are distinct from those of their students and the society in which they teach. Therefore, this study begs the question: What are the main intercultural challenges faced by these teachers considering that they find themselves in a system which is different from the one which they were originally trained for, more specifically, the case of Portuguese teachers inserted into the private education system in Angola? In order to answer this question, 10 Portuguese teachers working in private primary schools in Luanda were interviewed. The analysis of the content of these interviews allows us to understand that, there are indeed, many ways to interpret the experiences of being a Portuguese teacher in Angola. It was concluded, very generally, that the challenges faced by these teachers are related to the attitudes, the values of the many elements of the educational process as well as the matters related to the expression and comprehension of the Portuguese language

Práticas de e-Government: estudo comparativo entre Portugal e Holanda

Mestrado em GestãoCom a crescente evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação, tornou-se pertinente uma adaptação dos serviços governamentais e administrativos a essa nova realidade. Neste sentido, os governos e administrações públicas começaram a adoptar práticas recentemente denominadas por práticas de e-government. Estas práticas estão na base da minha dissertação. Neste estudo tive oportunidade de analisar a implementação de práticas de egovernment em dois países com realidades políticas, sociais e económicas distintas, que, embora tivessem definido objectivos e estratégias análogas, apresentam progressos e resultados diferentes. ABSTRACT: With the increasing development of Information and Communication Technologies, has become relevant an adaptation of government and administration services to this new reality. In this sense, the government began to adopt practices recently named by e-government practices. These practices are the basis of my dissertation. At this study I had opportunity to analyze the implementation of e-government practices in two countries with different political, social and economic realities, that, although they set similar goals and strategies, they have a different progress and they present different results

Análise energética do sistema de aquecimento de água do COPM de Coimbra

Os complexos desportivos com piscinas apresentam grandes consumos de energia térmica, eléctrica e de água devido à necessidade de proporcionar boas condições aos seus utilizadores, seja na temperatura das naves, como na temperatura da água dos tanques. Em Portugal estes complexos, na sua grande maioria edifícios municipais, estão ainda muito pouco estudados. Tendo em consideração o elevado consumo de energia, percebe-se a necessidade de racionalizar e de maximizar a eficiência energética, tanto mais que muitos complexos praticam preços baixos de modo a facilitar o acesso à população. Esta análise pretende compreender o funcionamento actual do sistema térmico do Centro Olímpico de Piscinas Municipais de Coimbra, dos seus equipamentos e componentes, e tentar otimizá-lo com soluções rentáveis, práticas e de fácil instalação que atualmente existem no mercado. No caso em questão seria recomendado a instalação de uma válvula misturadora eletrónica, melhorar o isolamento da instalação e isolar as válvulas existentes

Espectrometria de massa com modulação lock-in

Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia FísicaUm crescente interesse do METROVAC – Laboratório de Tecnologia e Metrologia de Vácuo em detecção e medição de microfluxos conduz à procura por novas formas de o fazer. A espectrometria de massa sempre foi muito utilizada na medição de microfluxos; ao contrário de outras técnicas permite a determinação da contribuição de cada espécie que constitui o microfluxo quando este é composto por uma mistura de gases. Contudo, na sua utilização normal apresenta um problema por não distinguir o sinal proveniente do microfluxo do devido ao gás residual na câmara de ensaios. Por mais que haja formas de fazer a sua subtracção, normalmente de forma estática, medindo o sinal de base no início e subtraindo-o a todas as medidas feitas a partir desse ponto, para medições longas torna-se inaceitável porque o próprio sinal de base pode sofrer alterações ao longo do tempo. Procurou-se então implementar um sistema que faça a subtracção dinâmica do fundo, isto é medir simultaneamente o microfluxo e o fundo, eliminando assim os erros por alteração do fundo. Com o auxílio de um amplificador Lock-in e de um chopper mecânico para modulação do microfluxo conseguiu-se cumprir o objectivo. O sistema criado conseguiu medir a contribuição de uma pressão parcial da ordem de 10-7 mbar de azoto numa pressão total da ordem de 10-5 mbar. Avaliou-se este sistema, verificando-se boa linearidade, repetibilidade e reprodutibilidade. O seu limite inferior de detecção foi determinado para hélio, sendo da ordem de 1×10-5 mbar.L/s